„Über 80 Prozent wollen, dass Flüchtlingskinder
nicht in normalen, sondern in Vorbereitungsklassen unterrichtet
werden. Das ist demografisch verblüffend eindeutig – dafür, dass es
der falsche Ansatz ist. Solche Sonderklassen separieren systematisch,
sind damit das Gegenteil von Integration.“
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Rhein-Neckar-Zeitung
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